Aplicaciones positivas de las TICs

Hola:
Adjutamos un link a un video de youtube. Este video está hecho por Matt, un chico que va viajando por diferentes países del mundo, y con algo tan sencillo como bailar, agrupa a las personas. Nos parece un ejemplo muy bonito e interesante de como gracias a las nuevas técnologías podemos comunicarnos con el resto del mundo.

Where the Hell is Matt?

La letra de la canción, que está basada en un poema de Tagore, traducida al ingles es la siguiente:

The same stream of life that runs through my veins night and day runs through the world and dances in rhythmic measures. It is the same life that shoots in joy through the dust of the earth in numberless blades of grass and breaks into tumultuous waves of leaves and flowers. It is the same life that is rocked in the ocean-cradle of birth and of death, in ebb and in flow. I feel my limbs are made glorious by the touch of this world of life. And my pride is from the life-throb of ages dancing in my blood this moment.

Trabajos de la asignatura

En el apartado de la sección fija "Trabajos de la asignatura", se pueden encontrar las reflexiones y mapas conceptuales de cada una de nosotras sobre TIC. También otra reflexión sobre el uso de los videojuegos en el aula.

Además de estos trabajos individuales, a nivel grupal, se ha realizado la ficha técnica del videojuego "The westener", y una webquest que hemos titulado "¡Construyamos casas!

Esta webquest desarrolla un proyecto global en el que toman parte casi todas las áreas del curriculum de primaria. El objetivo del proyecto es la elaboración en grupos de maquetas de diferentes edificios, analizando previamente las formas geométricas que los componen, y su posterior exposición.
Este proyecto va dirigido a alumnos/as del tercer ciclo de primaria, especialmente de 6º, debido a su nivel de complejidad.
Os animamos a que la visitéis porque creemos que es muy motivadora y el resultado de la creatividad de los niños/as siempre es sorprendente.

Programa JClic

JClic es un entorno para la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en la plataforma Java.

Es una aplicación de software libre basada en estándares abiertos que funciona en diversos entornos operativos: Linux, Mac OS X, Windows y Solaris.En este apartado encontraréis más información sobre sus características, algunas muestras de su funcionamiento en diversos sistemas operativos y la posibilidad de descargar e instalar los programas que forman JClic.

Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia.

Tiene la función de coordinar y organizar los elementos y procesos de la Educación a Distancia, así como facilitar el acceso a la educación de las personas adultas y, también, de los alumnos en edad escolar que, por circunstancias personales, sociales, geográficas u otras de carácter excepcional, se ven imposibilitados para seguir enseñanzas a través del régimen presencial ordinario (R.D. 1.180/1992 de 2 de octubre).
Se trata, por tanto, de un Centro orientado a la producción, dirección y coordinación, tanto de recursos didácticos como de ordenación académica y que, en definitiva, ha de dar respuesta a las necesidades de aquellas personas que no pueden asistir a clase y desean una formación académica; así como a los requerimientos educativos que plantea una sociedad en continua evolución, que considera la formación como una constante a lo largo de toda la vida.

En cuanto a la metodología, su sistema de educación abierto y flexible cuenta con completas y complejas adaptaciones curriculares, nuevos sistemas modulares e innovadores modelos de evaluación. También incluye materiales multimedia de orientación, contenidos y refuerzo y, en breve, la gestión integral de la enseñanza on-line en la que se incluye la actualización del profesorado que imparte esta modalidad educativa en el uso de las TIC y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Guia de videojuegos.

La presente guía ha sido desarrollada por la organización de protección de la infancia en tecnologías de la información y la comunicación: PROTEGELES, la Asociación Española de Madres y Padres Internautas –AEMPI- y en colaboración con el DEFENSOR DEL MENOR.
Dicha guía es una herramienta concebida con el objetivo de familiarizar a los adultos con los productos relativos al ocio digital, del que disfrutan cada día más menores. En este caso se circunscribe a los videojuegos, de ordenador o de consola, facilitando información práctica sobre las características de estos productos, y los sistemas de etiquetado de etiquetado
por edades que incluyen. Es por tanto un objetivo de la guía, por las razones que se detallan en el estudio “Videojuegos, menores y responsabilidad de los padres”, sensibilizar a los
progenitores sobre la necesidad de informarse y responsabilizarse de la compra a la hora de adquirir estos productos.
Muchos videojuegos, aunque pudieran parecerlo, no han sido concebidos para niños ni adolescentes menores de 18 años, y la utilización de estos por parte de los niños no está exenta de contraindicaciones. Se ha tratado de incluir en la presente guía la mayoría
de los videojuegos que se están comercializando, o se comercializarán en los próximos meses.

Un saludo.

Educared fomenta el uso responsable de internet.

El programa EducaRed está impulsado por la Fundación Telefónica, Telefónica y una mayoría de organizaciones del mundo educativo en la que se encuentran las principales Asociaciones profesionales, Confederaciones de padres y Sindicatos.

EducaRed se propone generalizar Internet como herramienta de innovación y formación pedagógica entre profesores, padres y alumnos de primaria, secundaria, bachillerato y ciclos formativos de grado medio. Para ello, desde hace diez años, funciona el portal http://www.educared.net al que están suscritos más de 12.000 centros españoles. EducaRed celebra cada dos años un congreso internacional con afluencia de miles de docentes.

Entrevista a Arnaud Frey (Productor de videojuegos)

Este productor frances de videojuegos afincado desde hace más de una década en Tokio, nos habla en este articulo sobre los contenidos de los videojuegos. A cerca de los juegos violentos comenta:
- "quien tienen tendecias homicidas no necesita videojuegos para inspirarse."
Y sobre el género de los mismos nos cuenta:
- "a las chicas les interesa productos educativos; a ellos, historias con sexo y violencia y deporte".
Desde aquí os invitamos a que leáis este artículo que nos aporta otro punto de vista sobre el contenido de los videojuegos actuales.

El análisis de los videojuegos.

Un saludo

Cursillo sobre animaciones.

Hoy día 28 de Octubre, ha venido el profesor de las Nuevas Tecnologias de euskera para informanos de un cursillo que se va a realizar en el aulario el dia 11 de Noviembre a las 16 h.

Aqui os dejamos el enlace.

Cursillo sobre animaciones.

un saludo.

webquest

Hola:
Hemos encontrado una pagina web titulada "Uso didáctico de internet" que aunque no es una webquets, si que nos puede servir para aprender sobre las mismas.
Nos parece que es muy interesante para nosotros como herramienta para ayudarnos a elaborar una webquest ya que proporciona información muy interesante y muchos ejemplos.
Lo primero que aparece, etiquetado como "Principal", tiene un link a una biblioteca de webquest, un mapa conceptual sobre la idea de webquest (en inglés) y finalmente una justificación del uso de las webquest y la opinión del autor.
Al hacer click en la siguiente pestaña, "Entrevista" se puede leer una entrevista al creador del modelo de las webquest, que también justifica la utilidad de las mismas, por tanto está relacionado con la información que aparece en la etiqueta anterior.
A continuación hay un apartado con numerosos ejemplos de webquest organizados por nivel educativo y en el caso de la enseñanza secundaria, dividido a asu vez por asignaturas (muy visual ya que utiliza diferente color para cada materia).
Después hay una etiqueta denominada "Resultados" en la que se propone el estudio de un caso mediante la lectura de un artículo.
En el apartado utilidades hay una serie de herramientas que pueden ayudar a realizar una buena Webquest.
Finalmente, hay dos apartados un de links y otro de documentación.

Esperamos que os resulte tan interesante como a nosotras.

Un saludo
Uso didáctico de internet

Guia

Adjuntamos aqui una guia titulada "Infancia y contenidos audiovisuales. Orientaciones para una buena relación de los menores con la televisión y los videojuegos" publicada por el Instituto de Radio Televisión Española y la Secretaría de Estado y Asuntos Sociales.
Un saludo

artículo

Hola:

Aqui dejamos el link de un artículo interesante.

Pizarra con tizas en la era de Internet

Un saludo

Comics para reflexionar

Hola:
Adjuntamos un link de una página del Ministerio de Educación y Ciencia que trata sobre Videojuegos y Educación.
Un saludo

Artículos

Hola:
En los siguientes links se pueden leer artículos interesantes para está asignatura y que se pueden relacionar con los capitulos del libro de J Ferres.
Un saludo
Inluencia de las TIC en menores
¿La tecnología nos hace más inteligentes?
El surgimiento de los "ciberniños"
El marco sociocultural de las nuevas tecnologías: nuevas tecnologías, sociedad y educación. (Más interesante en lo que estamos trabajando la segunda parte)

Comic pare reflexionar

Comics pare reflexionar

El Plan Avanza 2 pretende lograr que todo ciudadano conozca las herramientas del futuro, además de aumentar la rentabilidad de las empresas de nuestro país, utilizando las nuevas tecnologías para incrementar la competitividad de nuestra economía.

Movimiento Avanza estará en Vitoria desde el 3 hasta el 11 de octubre

Movimiento avanza

"Movimiento Avanza" convierte Vitoria en una gran exposición tecnológica

Hola:
En el primer análisis sobre las webquest, hemos encontrado 5 reglas para escribir una buena webquest. Se puede ampliar la información en el link escrito abajo. Estas reglas están resumidas en la siguiete regla mnemotéctica:

Find great sites. (Localice sitios fabulosos)
Orchestrate your learners and resources. (Administre alumnos y recursos)
Challenge your learners to think. (Motive a sus alumnos a pensar)
Use the medium. (Utilice el medio)
Scaffold high expectations. (Edifique un andamiaje para expectativas elevadas)

5 reglas para escribir una buena webquest

Un saludo

Namaste, bienvenidas!

Somos 3 estudiantes de 3º de magisterio de primaria, cada una nacida en una década diferente. Hemos creado este blog en la asignatura de Nuevas técnologías aplicadas a la educación, por una parte para praticar con este recurso, y por otro para compartir trabajos, opiniones y experiencias sobre el tema tratado en dicha asignatura.

Laura, Puri y Leire